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LENGUA Y LITERATURA:
La competencia de lengua y literatura comprende el desarrollo de la oralidad, la lectoescritura y la literatura. Está orientada a que los alumnos utilicen diferentes códigos de comunicación, expresen sus opiniones, hechos, emociones y sentimientos de manera organizada, congruente y articulada, teniendo coherencia en el discurso y confianza al expresarse de manera pública, utilizando la reflexión y desarrollando sus posibilidades creativas e imaginativas.las personas de su entorno, expresar sus necesidades y emociones básicas, en situaciones variadas y desarrollar el proceso de aprendizaje de la lecto-escritura.2
MATEMÁTICA:
Esta competencia desarrolla el conocimiento matemático, científico y técnico y la interacción con el entorno, favoreciendo el desarrollo del pensamiento crítico e innovador. Implica utilizarla en los ámbitos personal y social aplicando el razonamiento lógico matemático y sus herramientas para resolver problemas provenientes de situaciones cotidianas.en la vida escolar y familiar, favoreciendo la asimilación de destrezas para convivir. Estimula el reconocer y expresar los propios sentimientos y emociones, refuerza la autonomía, la autoestima y la identidad personal, impulsa los vínculos personales basados en sentimientos y ayuda a afrontar las situaciones de conflicto al proponer el diálogo y otros procedimientos no violentos para su resolución.3
CIENCIAS DE LA NATURALEZA Y TECNOLOGÍA:
A través de esta competencia los alumnos podrán acercarse al conocimiento científico y técnico y a la interacción con el medio natural. Así mismo, conocer el manejo de los recursos tecnológicos, utilizando las TIC como medio de trabajo y para adquirir conocimientos, siendo capaces de crear contenidos en diversos formatos en pro de cuidar su entorno y con visión de futuro.4
CIENCIAS SOCIALES:
La competencia de ciencias sociales permite a los alumnos comprender y analizar, de manera crítica, los códigos de conducta y los usos generalmente aceptados, a su vez permite conocer los conceptos básicos relativos al individuo y al grupo, comunicarse de una manera constructiva en distintos entornos sociales y culturales, mostrando tolerancia en la expresión de opiniones, y comprendiendo puntos de vista diferentes.artísticas, utilizarlas como fuente de enriquecimiento, disfrute y como parte del patrimonio cultural de los alumnos. Estimula el descubrir que por medio de las representaciones culturales y artísticas pueden expresarse libremente los sentimientos y vivencias, utilizando la expresión musical, la expresión corporal, cultural y la expresión plástica.5
CULTURAL Y ARTÍSTICA.
Las artes cultivan las cualidades de la experiencia humana. Los alumnos practicarán diferentes lenguajes artísticos y culturales, utilizando la imaginación y la creatividad en los aprendizajes, disfrutando de las actividades artísticas. Podrán comprender la experiencia de otras culturas conociendo su música, arte visual, danza y teatro. como objetivo que los niños usen el razonamiento matemático en situaciones que demanden establecer relaciones de correspondencia, cantidad y ubicación entre objetos al contar, estimar, reconocer atributos, comparar y medir; comprendan las relaciones entre los datos de un problema, usen estrategias o procedimientos propios para resolverlos y apliquen el razonamiento matemático y sus herramientas para describir, interpretar y predecir diferentes fenómenos.6
SOCIAL Y EMOCIONAL:
Esta competencia promueve en los alumnos el desarrollo de la autoestima y la confianza en ellos mismos. Gestionar sus propias emociones, siendo responsables de asumir consecuencias de sus propias acciones, desarrollando relaciones interpersonales más satisfactorias y con menos tendencia a manifestar comportamientos disruptivos o agresivos. con el medio natural que lo rodea.7
APRENDER A APRENDER:
Esta competencia tiene como objetivo, promover en nuestros alumnos las habilidades y competencias del alumno del siglo XXI, desarrollando el pensamiento crítico y cultivando el pensamiento creativo, la colaboración, el liderazgo positivo, la curiosidad y el asombro por aprender, potencia diferentes hábitos mentales, la reflexión como medio para evaluar sus progresos y conocer sus fortalezas y debilidades para gestionar mejor su propio aprendizaje.curiosidad por descubrir, autonomía, persistencia y esfuerzo por superar los obstáculos y errores, potencia diferentes hábitos mentales desarrollando rutinas de pensamiento, la creatividad, el pensamiento crítico, la reflexión sobre sus logros, adecuados hábitos de trabajo individual o en grupo (trabajo colaborativo) , así como responsabilidad con las tareas que emprende, con la finalidad de aprender a aprender con éxito.8
PROYECTO ECOLÓGICO:
El área de ecología permite a los alumnos desarrollar su conciencia ecológica a través de prácticas sostenibles convirtiéndolas en hábitos, donde sean capaces de llevar a cabo acciones a favor de mantener el ecosistema.9
PROYECTO DE ESTIMULACIÓN LECTORA:
Se enfoca principalmente en estimular en los alumnos el hábito y el amor por la lectura, con fines recreativos, de investigación y para obtener información sobre temas de interés. Desarrolla la comprensión, la escritura y el análisis de diferentes tipos de textos literarios y no literarios, aplicando técnicas elementales de comprensión lectora, el interés por la lectura y escritura espontánea, utilizando el lenguaje comprensivo oral, y lenguaje lecto-escrito como medio de comunicación.10
PROYECTO DE TECNOLOGÍA, INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN, TIC:
Este proyecto está diseñado para integrar el uso de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación en las diferentes tareas escolares, desarrollando el pensamiento crítico, mejorando las habilidades investigativas: búsqueda, documentación, clasificación, síntesis, comparación, aprovechando el enorme potencial de Internet como medio de producción y difusión de las propias creaciones. Igualmente el uso de las TIC, ayuda a potenciar las capacidades como la imaginación y la interacción con el entorno, potenciando la competencia digital.11
PROYECTO FORMATIVO DE EDUCACIÓN FÍSICA:
A través de la educación física y los deportes, los alumnos desarrollan destrezas individuales y grupales, comparten el éxito y el fracaso en ambientes controlados. A través de las disciplinas deportivas se generan sentimientos y valores relacionados con los propios juegos y con el sentido de colectividad e integración. Promueve la práctica del ejercicio y alimentación sana, para desarrollar hábitos saludables de vida.12
PROYECTO FORMATIVO DE ARTES PLÁSTICAS:
Este proyecto estimula en los alumnos la expresión gráfica como un medio de comunicación, desarrollo de capacidades iniciales básicas y observación a través del dibujo; favoreciendo con esto la confianza en la propia expresión creativa, mediante el experimento y uso de diferentes materiales y técnicas, en una atmósfera creativa de respeto y reflexión. También incluye descubrir la historia del arte, el conocimiento de algunos artistas famosos y el apreciar obras de arte.
